ムーブメント教育・療法MOVEMET
ムーブメント教育・療法とは？
ムーブメント教育・療法（Movement Education and Therapy）は、アメリカの著名な知覚－運動学習理論家である、マリアンヌ・フロスティッグ博士 （Ｆrostig.Ｍ）が、長年にわたる研究と実践を集大成し、1970年に著書を公にし、体系化を行ったものです。
子ども（対象者）の自主性、自発性を尊重し、子ども自身が遊具、場、音楽などの環境を活用しながら、動くことを学び、動きを通して「からだ（動くこと）」と「あたま（考えること）」と「こころ（感じること）」の行動全体に関わる調和のとれた発達を援助します。
従来の単なる体育遊びや訓練的な身体運動ではなく、また、医学的療法を中心とした治療訓練でもありません。
対象の子どもたちだけでなく、支援者や保護者も含めた誰もが歓びと充実感を実感できる「人間尊重の理念に基づいた教育・療法」であり、今日の特別支援教育、子ども・子育て支援、療育などの要請に応えられる実践法といえます。
（日本ムーブメント教育・療法協会公式サイト http://jamet-npo.jp より一部引用）
詳しくは…、
➡ NPO法人日本ムーブメント教育・療法協会サイトへ
CMDゆうゆうのCMDは、
「Creative Movement & Dance」です♪
CMDゆうゆうでは、「ムーブメント教育・療法」の理論と方法論に基づいて実践を行っています。
その基盤の上に、ダンスやアートの要素を強化し、共に創る活動を重視した独自の「Creative Movement & Dance」のプログラムを展開しています。
CMDゆうゆうのメインスタッフは、日本ムーブメント教育・療法協会の「認定ムーブメント教育・療法上級指導者」の資格を取得しています。
また、和光大学大橋さつき教授の監修のもと、プログラムを実施しています。
CMDゆうゆうプログラム監修
大橋さつき教授
参照：和光大学大橋研究室のHP
書籍のご案内
「子どものウェルビーイングとムーブメント教育」
大橋さつき著 小林芳文監修 大修館書店
第5章 5－3 遊びの中に生まれる「私」と「私たち」のウェルビーイング
―ムーブメント教育を基盤とした放課後等デイサービスにおける子どもたちの姿から―
にcocoonの子どもたちのエピソードが紹介されています♪
